中新网沉阳11月29日电(记者王精卫)11月29日，辽宁省教育局发布消息，近日印发《关于进一步加强中小学生诚信教育的通知》(以下简称《通知》)。通过循序渐进、多层次的课程体系、实践性的教育活动、师德师风的示范作用、综合评价和公共关系机制，系统构建从小学到高中的诚信教育全链条。
此次印发的《通知》明确要求构建分层递进、有机衔接的诚信教育课程体系。小学阶段，以孟育为重点，通过讲故事、情景模拟等生动形式，加强行为规范的教学，注重培养行为习惯。培养学生诚实待人、正直处事的习惯。我们在高中阶段开展特色教育，开展诚信商业案例、模拟庭审、合同签订练习，培养学生守时、诚信、守信。高中阶段，深化理论认识，举办社会信用体系意识、征信知识专题讲座，加强法律法规、校纪校纪、社会公德教育，培养学生诚信意识、法律意识和守法道德品质。
在课程实施上，强调诚信教育不是独立的思想道德课程内容，而应融入整个教学和教学过程，与学科教学和日常管理紧密结合。
实践教育是这种罪恶的标志教育改革。 《意见》要求，各地学校深入挖掘学生身边的诚信故事，以典型案例、典型人物为榜样，通过形式多样的活动，让诚信教育具体化、深入人心。
师资队伍的组建被认为是诚信教育成败的关键。 《通知》要求，将诚信教育纳入教师培训必修内容，将师德师风教育贯穿全过程。
在评价机制上，辽宁省把诚信教育作为教育评价的重要内容，其中也包括文明校园建设，并把它作为教育部门评价学校、学校评价教师的重要指标。值得注意的是，《通知》充分利用学生成长记录，建立学生诚信档案，需要实施过程评估来跟踪和记录绩效并允许建立长期激励和约束机制。
此外，重要职位还包括公共关系和社会协调方面的指导。全国学校定期通过校窗、黑板报、广播、公众号、短视频等方式宣传诚信理念，营造浓厚的校园氛围。同时，大力推进家庭、学校、社区的协同教育，整合家庭、学校、社会资源，共同聚焦诚信教育，形成教育协同效应，在全社会营造“人人知诚信”、“人人尊诚信”的良好氛围。 （已完）【编辑：曹子健】
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